市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室創(chuàng)建于2014年，面積約75平方米。現(xiàn)有聯(lián)想高端系列教學(xué)計(jì)算機(jī)42(套)，并配有1套投影儀。同時(shí)建有100M局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并通過交換機(jī)接入校園網(wǎng)，能夠以百兆帶寬快速訪問Internet網(wǎng)絡(luò)。目前實(shí)訓(xùn)室儀器總價(jià)值約40萬(wàn)元。
市場(chǎng)營(yíng)銷是我院為了提高學(xué)生實(shí)踐操作能力、縮短學(xué)生與社會(huì)距離、提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而設(shè)立的，主要承擔(dān)市場(chǎng)營(yíng)銷課程專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)之用。該實(shí)訓(xùn)室可滿足學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷認(rèn)知實(shí)習(xí)、業(yè)務(wù)研討、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研報(bào)告發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研報(bào)告收集、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研報(bào)告分析、營(yíng)銷技能培訓(xùn)、商品營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)需要。根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)，市場(chǎng)營(yíng)銷校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室采用以學(xué)生為主的“模擬公司”管理模式。
“模擬公司”人為創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)仿真模擬環(huán)境，要求學(xué)生按照所學(xué)的營(yíng)銷知識(shí)在模擬的環(huán)境中進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作，將書面知識(shí)與實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作過程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，根據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目的不同定位，學(xué)生在此可以進(jìn)行營(yíng)銷全過程業(yè)務(wù)的模擬活動(dòng)�！澳M公司”能夠有效地解決職業(yè)院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的難題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中獲得良好的實(shí)踐技能教育。
本教學(xué)法的有三個(gè)特點(diǎn)：一是以學(xué)生為中心、自主性學(xué)習(xí)為主；二是學(xué)生參加教學(xué)全過程：收集信息、制定計(jì)劃、作出決策、實(shí)施計(jì)劃、反饋控制、評(píng)估 成果；三是教師是學(xué)習(xí)過程的組織者、咨詢者和伙伴。
