（五）社會公益活動
公益活動的主要目的是培養(yǎng)學生的公德意識和勞動意識。公益活動可以由學校統(tǒng)一安排也可以由學院團委組織安排。專業(yè)每個學生在校學習期間，必須參加一次學�；蛳挡拷M織的社會性公益勞動。公益活動的考核由團委實施，參加公益活動并經(jīng)過素質(zhì)拓展認證，可取得相應學分，未進行素質(zhì)拓展認證或未參加公益勞動不計學分。
（六）畢業(yè)設計論文
畢業(yè)設計是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，分析解決理論或?qū)嶋H問題的實踐鍛煉過程。進行實際項目如：電子電氣線路分析、工程識圖制圖、電氣控制線路安裝、數(shù)控編程加工、機電設備安裝調(diào)試、液壓氣動設備調(diào)試、PLC應用開發(fā)，對于培養(yǎng)學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。在第五學期初進行畢業(yè)設計題目的布置，第六學期末完成設計和答辯工作。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐教學，旨在加強學生綜合能力的培養(yǎng)，實際操作經(jīng)驗的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生將現(xiàn)代化的技術和手段運用于工作的能力，利用感性認識激發(fā)和提高學生對專業(yè)理論學習和實踐的興趣。
實踐教學體系主要包括由入學及畢業(yè)教育、軍事訓練、專業(yè)技能訓練（課內(nèi)實驗、獨立或綜合實訓）、社會調(diào)查、社會公益活動、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習等內(nèi)容組成的實踐教學體系。
（一） 實踐教學安排表
|
項 目 |
學 時 |
學 分 |
學 期 分 配（周） |
合 計 （周） | ||||||
|
第一學期 |
第二學期 |
第三學期 |
第四學期 |
第五學期 |
第六學期 | |||||
|
課 程 綜 合 實 訓 |
電工技術實習 |
28 |
1 |
1 |
1 | |||||
|
電子技術實習 |
28 |
1 |
1 |
1 | ||||||
|
鉗工實習 |
56 |
2 |
2 |
2 | ||||||
|
金工實習 |
28 |
1 |
1 |
1 | ||||||
|
電氣控制（電工中級考證） |
84 |
3 |
3 |
3 | ||||||
|
單片機技術 |
28 |
1 |
1 |
1 | ||||||
|
計算機輔助設計（CAD考證） |
56 |
2 |
2 |
2 | ||||||
|
合 計 |
308 |
11 |
1 |
3 |
5 |
2 |
11 | |||
（二）本專業(yè)學生應獲取的基本職業(yè)資格證書為：
英語應用能力考試A、B級合格證書；
全國計算機等級考試證書。
其他可獲取的相關職業(yè)資格證書為：
制圖員資格證；
數(shù)控車床中級證；
數(shù)控銑床中級證；
中級電工資格證。
（三）畢業(yè)實習
畢業(yè)實習是指學生在具備了一定專業(yè)素質(zhì)的基礎上，結合自身具體條件如個人興趣特長等，于第六學期選擇到各單位進行的業(yè)務實習或鍛煉。學生要充分利用學院、系就業(yè)指導機構為其提供的相關信息和實習渠道，更要充分發(fā)揮自身的主觀能動性去創(chuàng)造實習機會，為實現(xiàn)理想的就業(yè)目標而努力。畢業(yè)實習為二至三個月，以實習單位加蓋公章的學生提交的實習報告作為考核依據(jù)。
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